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Matemáticos de destaques no Brasil

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Lista de matemáticos do Brasil

Lista de matemáticos Brasileiros inclui conhecidos matemáticos do Brasil e também aqueles nascidos em outros países e se tornaram depois brasileiros.

Valdivino Sousa

Valdivino Sousa, trabalha com Engenharia Didática em Matemática, tem três artigos científicos premiados e Criou o método X, Y e Z de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos Continuar lendo Matemáticos de destaques no Brasil

Graduação em Licenciatura em Matemática

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Formação Acadêmica 

Ensino Superior – Graduação

✅ Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Paulista –UNIP; de 2009 a 2013 concluído. Visualizar Diploma.Título da monografia: Educação Matemática e Formação de Professores – Orientador: Prof. Dr. Alberto Gaston.

✅  Graduação Bacharel Ciências Contábeis pelo Centro Universitário da grande Dourados   UNIGRAN; de 2007 a 2012 concluído. Visualizar Diploma. Título da monografia: Plano de Viabilidade Econômica na implantação de uma empresa.
Orientador: Prof. Ms. Reginaldo José da Silva. 

✅ Graduação em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Sant’anna  UNISANT’ANNA; de 2003 a 2007 concluído. Visualizar Diploma.  Título da monografia: Gestão Escolar – Administração Escolar. Orientador: Prof. Ms. André Puchalski.

 ✅ Graduação Bacharel em Direito pelo Centro Universitário Anhanguera de São Paulo; de 2006 a 2011 concluído. Visualizar Diploma Título da monografia:  Planejamento Tributário – Elisão Fiscal. Orientador: Prof. Dr. Rogério Aparecido Ruy.

✅ Graduação Bacharel em Psicologia pela Universidade Bandeirante -UNIBAN de São Paulo; de 2011 a 2014, cursou até o 4° ano, com ênfase em Psicanálise.

Pós – Graduação – Titulação

✅ Mestrado em Ciências da Educação pela Universidad libre de Educación Universo
de 2015 a 2017 concluído. Visualizar Certificado Título da Dissertação:  Modelagem Matemática – uma nova metodologia para o ensino de Matemática. Orientador: 

Prof. Dr. Romariz Lourenzo Perez.

✅ Pós-Graduado Especialização em Educação Matemática Comparada pela Escola Aberta do Brasil (ESAB); de 2011 a 2013 concluído. Visualizar Diploma Título da monografia:  A Formação e a Prática docente dos Professores de Matemática e o uso das Tecnologias. Orientadora:  Dra. Anna Cristina Viana Omati.

 ✅ Pós-Graduado Especialização em Psicopedagogia pela mesma instituição ESAB. de 2005 a 2007 concluído.

Visualizar Diploma Título da monografia:  Educação á Distância. Orientador: Profa. Ms. Beatriz Christo Gobbi.

Experiência Profissional

 ✅ 07/2016 – Atual   Instituto Universe Ltda.

  • Função: Diretor Pedagógico – Professor Conteudista

 Disciplinas ministradas: Preparação de material didático de Cursos de Qualificação na área de Estatística, Contabilidade,

✅  02/2010 – 06/2014   Faculdade de Educação do Estado de São Paulo -SP, FATESP.

  • Função: Professor

  Disciplinas ministradas: Contabilidade Geral; Contabilidade Intermediária I e II; Matemática e Estatística para alunos do curso de Ciências Contábeis e Administração de Empresas.

 ✅  06/2009 – 12/2014    Autêntica Cursos e Consultoria  Ltda

  Função: Professor conteudista.

 Atribuições: Preparação e docência de cursos livres e aulas de Contabilidade visando capacitar os formandos do curso de Ciências Contábeis para a prática do dia a dia, bem como aqueles que pretendem se atualizar para o mercado. Curso de Escritório contábil Prático; Departamento Pessoal; Escrita Fiscal; Cálculo de Tributos de acordo com a forma de tributação da empresa se Lucro Real, Lucro Presumido, ou Simples Nacional.

✅ 02/2009 – 06/2012   Faculdades Integradas Unidas à distância de São Paulo -SP, FEDSP 
  Função: Professor tutor

 Atribuições: Preparação de material de didático e docência de aulas de Cálculo, Estatística e Contabilidade para alunos do curso de Administração de Empresas, na modalidade EAD.

✅ 05/2005 – Atual   Alves Contabilidade e Consultoria.

 Função: Contador Responsável
Atribuições: Contador  responsável pela Alves Contabilidade e Consultoria Tributária, prestando assessoria contábil na escrituração e cumprimento da legislação vigente, bem como abertura de empresas, alteração contratual, regularização e baixa. Atendimento também as associações, Igrejas Ongs e terceiro setor em geral, autor do livro Contabilidade para as Entidades sem fins Lucrativos, publicado a 4ª edição 2013; 

✅ 03/2009 – 12/2012   E.E Escola Caetano de Campos São Paulo -SP

 Função: Professor assistente (estagiário do curso Licenciatura em Matemática).

Atribuições: Preparação de plano de aula na disciplina de Matemática, assistente do professor efetivo e substituição em sua ausência nas aulas de Matemática para alunos do Ensino Fundamental e Médio.

✅ 05/1999 – 12/2007   Grupo Premier Serviços Ltda -SP
Função: analista web e webmaster.
Atribuições e realizações: responsável pelo planejamento, desenvolvimento, e manutenção do website da empresa, interagindo com os funcionários de todas as áreas da empresa dando suporte técnico na área de informática. Criação de diversos sistemas on-line com páginas dinâmicas e banco de dados em plataforma livre (HTML, PHP e MySQL), conforme a prioridade e necessidades da empresa, facilitando a divulgação de informações.

 Publicações 

Softwares:

Autor do Software Educacion – Plantaforma Web Educacional, para interatividade entre alunos e professores no ensino EAD; 

   Autor do Software MatCálculo – realiza cálculo matemáticos e trabalhista. 

 ✅  Autor vários sites na linguagem PHP, HTML, bem como sistemas WEB integrados com banco de dados Oracle, Mssql Server, PostgreSQL e MYSQL.

  Autor dos Livros:

  Contabilidade para Igrejas e Outras Entidades sem fins Lucrativos, 4ª edição 2013;

✅  A importância da Matemática em Nossa Vida – como a matemática está presente em nosso cotidiano. 1ª Edição 2013;

✅ Conhecendo a Psique Humana – Uma forma de entender a si mesmo e aos outros, 1ª Edição 2012;

  Redução da Carga Tributária das Empresas de forma Lícita, 1ª Edição 2012;

  Tributação das Pessoas Jurídicas na Prática, 1ª Edição 2011;

✅ Educação à Distância, Vantagens e Desvantagens do ensino EAD, 1ª Edição 2011;

  Relações Interpessoais – Como lidar com as diferenças. Seja no trabalho, na escola, na família ou num grupo de amigos, 1ª Edição 2010.

 Conhecimentos de Informática e Matemática Computacional 

Sistemas operacionais: conhecimento avançado com Suporte, manutenção preventiva, conserto e troca de peças; Formatação e instalação de sistemas operacionais (Windows XP/Vista,7 e 8); Instalação e configuração de hardware e software; redes sem fio (wi-fi) Wirelless.

Desenvolvimento e planejamento de sites e sistemas web com banco de dados: linguagem Oracle, Mssql Server, PostgreSQL e MYSQ.

  Outras aplicações: Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint, FrontPage), aplicações para a Internet, programas para identificação e reparo de problemas de software e hardware. 

  Idiomas 

Inglês: leitura (intermediária), escrita (básico), compreensão (básico) e conversação (básico). Curso no ABA English.

 ✅ Espanhol: leitura (avançado), escrita (intermediário), compreensão (intermediário). Curso de espanho pela Universidade de Salamanca da Espanha.

 Condecorações, títulos, medalhas 

Medalha de Mérito Educador, outorgada pela Sociedade de Pesquisa em Educação e Desenvolvimento Humano (SPEDH), por ter apresentado o projeto de um programa de rádio educacional, denominado de: Diálogo Educacional, que discute e mostra a importância da Matemática em nossa vida, o quanto esta ciência faz parte do dia a dia de todos nós, em 2013. (atualmente o programa é transmitido pela rádio educativa).

✅ Prêmio top em qualidade pelos serviços prestados na área contábil, concedido pela associação de Contabilidade do Estado de São Paulo e demais Estados.

✅ Medalha de Mérito como docente por sua atuação como professor de Matemática, outorgada pela sociedade de Matemática, 2011.

✅ Medalha de Mérito de reconhecimento como docente pelo Instituto Matematics na Construção do Conhecimento em Matemática, Modelos Matemáticos e suas Aplicações.

✅ Prêmio de Mérito de reconhecimento como pesquisador e autor do projeto Modelagem Matemática, conferido pela Federação de pesquisa científica na área de Ciências e Exatas, em 2012.

✅ Medalha de Mérito Matemático, outorgada pela Federação de Pesquisa Científica na área de Ciências e Exatas, por ter sido o vencedor da olimpíada de resolução de problemas de matemática, em 2011.

E-mail: valdivinosousa.mat@gmail.com

 Whatsap: 11 – 9.9608-3728

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Matemático Cordeirense: Valdivino Alves de Sousa

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Valdivino Alves de Sousa é um Matemático brasileiro nascido no Estado da (Bahia em 24 de Dezembro de 1973). Fez seus estudos iniciais em sua cidade natal e depois cursou o ensino Médio técnico (antigo 2º grau) no Colégio Washington na Cidade de São Paulo -SP. Desde que iniciou a estudar o que lhe chamava atenção em sua vida, era à área de Exatas, entre idas e vindas, cursou 04 (quatro) faculdades: Ciências Contábeis, Direito, Licenciatura Plena em Pedagogia e Licenciatura Plena em Matemática. Continuar lendo Matemático Cordeirense: Valdivino Alves de Sousa

Valdivino Sousa: Formação Acadêmica

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Formação Acadêmica 

Ensino Superior – Graduação

✅ Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Paulista –UNIP; de 2009 a 2013 concluído. Visualizar Diploma.Título da monografia: Educação Matemática e Formação de Professores – Orientador: Prof. Dr. Alberto Gaston.

✅  Graduação Bacharel Ciências Contábeis pelo Centro Universitário da grande Dourados   UNIGRAN; de 2007 a 2012 concluído. Visualizar Diploma. Título da monografia: Plano de Viabilidade Econômica na implantação de uma empresa.
Orientador: Prof. Ms. Reginaldo José da Silva. 
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“A curva exponencial desta epidemia parece saída de um livro de matemática”, diz matemático

“A curva exponencial desta epidemia parece saída de um livro de matemática”, diz matemático

Com a pandemia a alastrar a grande velocidade, sobretudo na Europa, região que a Organização Mundial da Saúde (OMS) considera agora o seu epicentro, crescem as incógnitas acerca do que vai passar-se a breve prazo. Com os seus cálculos e modelos, a matemática pode, no entanto, abrir janelas para esse futuro e dar-nos uma antevisão do que aí vem. Continuar lendo “A curva exponencial desta epidemia parece saída de um livro de matemática”, diz matemático

Matemática é estratégica para conter coronavírus; o que o cálculo mostra

Matemática é estratégica para conter coronavírus; o que o cálculo mostra

Matemática é estratégica para conter coronavírus; o que o cálculo mostra

 No arsenal ao qual cientistas recorrem com o intuito de combater epidemias, os modelos matemáticos estão entre os itens estratégicos. Mais do que estimar como será a disseminação da doença, o número de infectados e o percentual de mortes e hospitalizações, essas ferramentas permitem simular inúmeros cenários e, assim, testar a eficácia de intervenções que podem ser adotadas pelas autoridades de saúde para reduzir o contágio, como o fechamento de escolas, o cancelamento de eventos públicos e a restrição de viagens.
Modelos já bem estabelecidos para o estudo da gripe e outras infecções respiratórias podem ser adaptados com relativa facilidade para prever a disseminação do novo coronavírus (SARS-CoV-2), auxiliando governos e gestores de saúde no planejamento de ações para conter a transmissão e atender os doentes. Faltam, no entanto, algumas informações-chave para tornar as estimativas minimamente precisas, como, por exemplo, o percentual de pessoas que se infectam e não manifestam sintomas.

“Indivíduos com febre, tosse e desconforto respiratório têm maior probabilidade de irem ao hospital e serem testados. Os assintomáticos, por outro lado, não vão ao médico e, mesmo sem saber, podem transmitir o vírus para familiares, amigos e colegas de trabalho. Para descobrir quantas pessoas estão nessa condição seria necessário testar todo mundo – algo impossível neste momento, pois é preciso poupar recursos para o atendimento de quem está realmente doente”, disse a matemática Sara Del Valle, especialista em modelagem de doenças infecciosas do Laboratório Nacional de Los Alamos, nos Estados Unidos.

Na avaliação de Marcelo Gomes, pesquisador do Programa de Computação Científica da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), além do percentual de assintomáticos também é crucial determinar a taxa de infectividade desses casos, ou seja, o quanto indivíduos sem sintomas são capazes de transmitir o vírus. “Isso pode alterar drasticamente a capacidade de controlar a propagação da Covid-19. Se a transmissão ocorrer majoritariamente a partir de pessoas com sintomas, o cenário é mais favorável. Porém, em uma situação inversa, seriam necessárias medidas para reduzir o contato entre as pessoas que alcancem toda a população, como o fechamento de escolas, por exemplo”, disse.

Outro fator importante e que ainda não está claro é por quanto tempo pacientes curados permanecem imunes ao vírus. “Há relatos de pessoas que tiveram alta e, após alguns dias, voltaram a manifestar sintomas, foram testadas e tiveram resultado positivo para Covid-19 novamente. Pode ter sido uma recaída como também pode ser uma nova infecção. Neste segundo caso, a dinâmica da epidemia muda completamente, pois a imunidade temporária – se de fato existir – é muito curta, o que impede a ocorrência de um fenômeno epidemiológico conhecido como imunidade de rebanho, uma espécie de barreira de transmissão formada por indivíduos previamente infectados”, disse Gomes.

No Brasil, segundo Gomes, torna-se mais difícil conter a disseminação à medida que o vírus invade a Europa e os Estados Unidos, locais com o qual o país mantém maior intercâmbio de turistas e viajantes a trabalho. Invasão nesse caso, ressalta o pesquisador, significa a existência de transmissão interna da doença e não apenas o registro de casos importados.
Com base em dados de tráfego aéreo, Gomes avalia que São Paulo é a cidade com maior risco de apresentar novas infecções no curto prazo, pois é onde desembarca a maior parte dos passageiros internacionais. As cidades que mais recebem voos oriundos da capital paulista são, na ordem, Rio de Janeiro, Porto Alegre, Brasília, Curitiba, Belo Horizonte, Salvador e Recife.

“Ainda é cedo para afirmar com precisão qual é a taxa de letalidade da Covid-19 e se a doença representa um problema de saúde pública maior do que a gripe sazonal ou as enfermidades causadas pelos coronavírus que já circulavam entre os humanos”, disse Gomes.

Ele arrisca prever, contudo, que caso o surto atual não seja adequadamente controlado, o SARS-CoV-2 pode se tornar um patógeno endêmico no país, que reaparece sazonalmente como o H1N1, um dos causadores da gripe.

“Não conseguimos conter o surto de H1N1 em 2009 e, agora, todo ano ele volta com pequenas modificações”, disse. “Por outro lado, essa experiência trouxe muitos ensinamentos para os profissionais em saúde pública e a comunidade científica internacional. Hoje estamos melhor preparados para lidar com pandemias.

No Brasil, o Ministério da Saúde implementou a rede de vigilância de casos de síndrome respiratória aguda grave [SRAG], que estabeleceu a notificação obrigatória dos casos em território nacional. O desenvolvimento do InfoGripe [ferramenta de análise e monitoramento de casos de SRAG no Brasil e gera alertas semanais] não seria possível sem a rede de vigilância estabelecida em 2009.”

Monitoramento por mídias sociais

Se por um lado as mídias sociais contribuem para a propagação de notícias falsas sobre os mais variados temas – saúde entre eles -, por outro representam uma fonte valiosa de dados para pesquisadores dedicados a rastrear surtos de doenças infecciosas, como é o caso de Del Valle. Seu grupo tem usado plataformas como Twitter, Google e Wikipedia para monitorar malária, dengue, gripe e outras doenças sazonais.

“Durante a temporada de dengue no Brasil, por exemplo, podemos notar um aumento nas buscas por informações relacionadas à doença. À medida que os casos começam a diminuir, também caem as buscas online e as postagens em rede social. Assim, conseguimos saber quando está ocorrendo um surto na região”, contou a pesquisadora à Agência FAPESP.

A estratégia, porém, ainda não pode ser usada para a Covid-19. “Todo mundo está fazendo buscas e falando sobre o novo coronavírus neste momento e isso diminui a nossa capacidade de estudar a disseminação por esse método. Podemos, no entanto, usas as mídias sociais para monitorar comportamentos emergentes, como uso de máscaras, cancelamento de viagens e lavagem frequente das mãos. São fatores que impactam a expansão da epidemia”, disse.
De acordo com Gomes, justamente porque a população tende a alterar seus hábitos comportamentais diante de uma ameaça como a Covid-19, prever o número de infectados no longo prazo é muito difícil, mesmo com modelos robustos.

“A adoção de medidas como evitar aglomerações e ficar em casa quando tiver sintomas pode ter um impacto significativo nos números”, afirmou.

Valdivino Sousa

Contador, Matemático, Pedagogo, Psicanalista, Bacharel em Direito, Escritor e Mestrado em Ciências da Educação Matemática. Criador do método X Y Z que facilita na aprendizagem de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos. Docente nos cursos de Matemática, Ciências Contábeis, Administração e Engenharia. Autor de mais de 10 (dez) livros e têm vários artigos publicados em revistas e jornais especializados. Blogueiro Mtb 60.448, Consultor e Estrategista de Mídias Digitais. Semanalmente escreve para o portal D.Dez, Jornal Sudoeste e Folha Online. Sobre: Comportamento, Educação Matemática e Desenvolvimento da Aprendizagem. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais Parciais, Matemática Computacional e Engenharia Didática, atuando principalmente nos seguintes temas: métodos numéricos, equações diferenciais, modelagem, simulações e didática no ensino de matemática. Acesse o site: http://www.matematicosousa.com.br
E-Mail: valdivinosousa.mat@gmail.com Whatsap: 11 – 9.9608-3728 SAIBA MAIS

 

Biografia Valdivino Sousa

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Valdivino Alves de Sousa é um Matemático brasileiro nascido no Estado da (Bahia em 24 de Dezembro de 1973). Fez seus estudos iniciais em sua cidade natal e depois cursou o ensino Médio técnico (antigo 2º grau) no Colégio Washington na Cidade de São Paulo -SP. Desde que iniciou a estudar o que lhe chamava atenção em sua vida, era à área de Exatas, entre idas e vindas, cursou 04 (quatro) faculdades: Ciências Contábeis, Direito, Licenciatura Plena em Pedagogia e Licenciatura Plena em Matemática.

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